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《教育的情調》新書分享會:尋找教育生活的體驗

【浏覽字體: 】      發布時間:2019-11-01      來源:

  10月25日,教育科學出版社和北京師範大學教育學部共同舉辦了“關注生活體驗,喚醒教育智慧——《教育的情調》新書分享會”。北京師範大學教育學部檀傳寶教授、澳門城市大學教務長兼教育學院院長李樹英教授、首都師範大學初等教育學院院長劉慧教授、北京師範大學三帆中學朝陽學校李建文校長等專家,圍繞運用教育現象學方法、關注教育生活體驗,同與會的教師和學生分享了該書的閱讀體會。

  《教育的情調》是世界著名教育哲學家、教育現象學的重要開創者馬克斯·範梅南教授的經典之作,該書首次出版于1981年。2019年9月,經由李樹英教授翻譯並改寫,教科社出版了由範梅南教授和李樹英教授合著的中文版。該書由檀傳寶教授做序,顧明遠教授、李政濤教授、窦桂梅校長等專家推薦。

  教科社總編輯鄭豪傑在發言中介紹,在教育研究領域,馬克斯·範梅南教授是運用現象學理論和方法的先驅,其思想在學術界産生了深遠的影響。十多年來,教科社陸續出版了範梅南教授的《生活體驗研究》《兒童的秘密》《教學機智》《實踐現象學》等一系列著作,對教育現象學理論的研究和傳播發揮了積極作用。《教育的情調》是一部具有獨特人文氣質、具有很強的可讀性的著作,啓發人們帶著敏感、機智和愛走進孩子的世界,也揭示了教育學是一門複雜而細膩的學問,值得教育工作者尤其是教師和家長仔細研讀。

  分享會上,李樹英教授以“重新尋找教育生活的體驗:教育的情調與智慧”爲主題,向大家介紹了本書的寫作背景、教育現象學的人文視角與方法、如何理解教育的情調和意義等內容,並通過對書中案例的分析,爲大家進一步解釋了教育現象學的內涵和方法。

  檀傳寶教授主持專家對話環節,他和李樹英教授、劉慧教授、李建文校長以及教科社劉明堂主任一起向現場讀者分享了閱讀《教育的情調》的心得體會以及有關研究思考,並與現場讀者進行了交流互動。專家們談到,《教育的情調》一書對教育理論和實踐工作者包括家長都會有很多啓發;閱讀該書,對教育的理解、對孩子的認識得以突破“物”的視角,重視“人”的立場,讓我們更加重視每個孩子的獨特性;書中強調反思、體驗、敏感性、機智等,使大家更加深刻地認識到,教育與教育愛不可有須臾的分離,教育敏感性與教育機智無比重要,好的教育離不開教育學反思;此外,書中關于現象描述、案例描述背後的分析也非常有帶入感,能夠幫助一線教育工作者更好地理解孩子的世界。

  《教育的情調》新書分享會得到了北京師範大學教育學部的大力支持,也吸引了來自北京師範大學、首都師範大學、天津師範大學等高校的教育研究者和學生近百人參與,現場熱烈的互動體現了讀者們對高品質專業閱讀的熱忱。